@misc{11162/45541,
year = {2009},
url = {http://hdl.handle.net/11162/45541},
url = {http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2964248},
abstract = {Se analiza el concepto y función del museo. Se abordan los siguientes aspectos: replantear la importancia de la presencia o ausencia del patrimonio educativo material desde nuevas perspectivas que impliquen a un mayor público; profundizar en la significación del patrimonio educativo intangible y en la simbología del patrimonio cultural; señalar la necesidad de promover acciones educativas y formativas que impliquen una estructura en la planificación y desarrollo de las actividades, así como la participación activa del visitante y el desarrollo de una actitud crítica hacia la propia construcción del discurso educativo.},
booktitle = {El largo camino hacia una educación inclusiva : la educación especial y social del siglo XIX a nuestros días : XV Coloquio de Historia de la Educación. 2009, v. 2 ; p. 647-660},
keywords = {práctica pedagógica},
keywords = {museo},
keywords = {didáctica del museo},
keywords = {patrimonio cultural},
keywords = {historia de la educación},
keywords = {desarrollo comunitario},
title = {La (re)construcción de los procesos educativos en la museología escolar : reflexiones en torno a sus relaciones},
author = {Somoza Rodríguez, José Miguel and Yanes Cabrera, Cristina},
}