@misc{11162/45527,
year = {2009},
url = {http://hdl.handle.net/11162/45527},
url = {http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2964174},
abstract = {Se analiza  el Programa de Talleres Profesionales, sus objetivos, planteamientos didácticos y funcionamiento.  En primer lugar se aborda la idea de la justificación del programa, surge de la necesidad de dar una respuesta política a la situación de alto grado de absentismo escolar en el contexto de la educación formal; a continuación se analiza, la estructura organizativa,  organización curricular, cronología y datos estadísticos.},
booktitle = {El largo camino hacia una educación inclusiva : la educación especial y social del siglo XIX a nuestros días : XV Coloquio de Historia de la Educación. 2009, v. 2 ; p. 497-506},
keywords = {centro de formación},
keywords = {gestión del centro de enseñanza},
keywords = {formación profesional},
keywords = {educación social},
keywords = {pedagogía por objetivos},
title = {Talleres Profesionales de Navarra : una alternativa de educación social},
author = {Jaurrieta Linzoain, Enrique},
}