@article{11162/45512,
year = {1999},
url = {http://hdl.handle.net/11162/45512},
url = {http://www.ehu.eus/ojs/index.php/psicodidactica/article/view/98},
abstract = {Desde una perspectiva culturalista, se plantea cómo se pueden trabajar los valores en las instituciones educativas; y se hace hincapié en la necesidad de distinguir entre el concepto de 'valor' y el de 'valor moral'. La coherencia entre lo que se enseña y lo que se vive es el primer requisito para trabajar los valores en un centro educativo y elaborar su proyecto. La necesidad de incluir las líneas transversales en el currículum se analiza como una oportunidad para trabajar los valores en el aula. Finalmente se presentan algunas estrategias y ejemplos que puedan facilitar la enseñanza y el aprendizaje de los valores como los dilemas, la clarificación de valores, los ejercicios autobiográficos, etc...},
booktitle = {Revista de psicodidáctica. 1999, n.7; p. 67-81},
keywords = {valor moral},
keywords = {tema transversal},
keywords = {desarrollo moral},
keywords = {ética},
keywords = {madurez},
title = {¿Es posible enseñar y aprender valores en la escuela?},
author = {},
}