@misc{11162/45478,
year = {2009},
url = {http://hdl.handle.net/11162/45478},
url = {http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2963020},
abstract = {Se analizan 16 libros de lectura  de primera enseñanza de autores y editoriales relevantes de la época. El objetivo es examinar los contenidos de ciencias naturales en estos libros escolares durante las dos primeras décadas del franquismo. Se da respuesta a las siguientes cuestiones: que tipo de conocimientos científico-naturales predominaban, que tipo de lecturas se empleaban para enseñar las diversas ciencias naturales y cómo influye la ideología del Nacionalcatolicismo en estas ciencias.},
booktitle = {El largo camino hacia una educación inclusiva : la educación especial y social del siglo XIX a nuestros días : XV Coloquio de Historia de la Educación. 2009, v. 1 ; p. 777-790},
keywords = {libro de texto},
keywords = {ciencias de la naturaleza},
keywords = {análisis conceptual},
keywords = {análisis cualitativo},
keywords = {historia de la educación},
title = {La transmisión de conocimientos de Ciencias Naturales a través de los libros de lectura de la Enseñanza Primaria en el franquismo (1939-1959)},
author = {Mahamud Angulo, Kira},
}