@misc{11162/45475,
year = {2009},
url = {http://hdl.handle.net/11162/45475},
url = {http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2963001},
abstract = {Se analizan los manuales escolares en el período comprendido entre 1900-1965 y la presencia o ausencia de representación de la diversidad en los mismos. Se describe el proceso del análisis realizado. Se exponen los resultados entre los que se hace constatar que el acercamiento a las ilustraciones a partir del análisis de las imágenes narrativas, simbólicas o icónicas nos indica su presencia, ya sea mediante la significación conceptual, actitudinal o estética.},
booktitle = {El largo camino hacia una educación inclusiva : la educación especial y social del siglo XIX a nuestros días : XV Coloquio de Historia de la Educación. 2009, v. 1 ; p. 741-752},
keywords = {discriminación sexual},
keywords = {discriminación social},
keywords = {pluralismo cultural},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {libro de texto},
keywords = {resultado de investigación},
title = {La diversidad : ¿un concepto ausente en los manuales escolares para la educación en valores?},
author = {Collelldemont Pujadas, Eulàlia and Padrós Tuneu, Nuria},
}