@misc{11162/45394,
year = {2007},
url = {http://hdl.handle.net/11162/45394},
abstract = {Se presentan dos estudios de intervención en comprensión de inferencias en alumnos de educación primaria y de educación especial. Se expone el procedimiento seguido y los resultados hallados. Además se analizan y se comentan las implicaciones educativas de las investigaciones de intervención.},
booktitle = {Dificultades del desarrollo : evaluación e intervención. 2007 ; p. 245-253},
keywords = {lectura},
keywords = {evaluación},
keywords = {comprensión del texto},
keywords = {educación especial},
title = {Intervención eficaz en la comprensión lectora en los alumnos con trastornos de aprendizaje y sin ellos : estimulación de los procesos inferenciales},
author = {Aguado Alonso, Gerardo and Ripoll Salceda, Juan Cruz and Saralegui, B. and Zazu, J.},
}