@misc{11162/44431,
year = {2011},
url = {http://hdl.handle.net/11162/44431},
abstract = {El objetivo principal es explorar el uso de ambientes virtuales de videojuegos comerciales, para el estudio y desarrollo de la orientación espacial. Después de que los niños navegaron en los ambientes de los videojuegos realizaron las actividades escolares más frecuentes de orientación espacial: elaboración de representaciones y descripciones de trayectos. Las representaciones elaboradas por los estudiantes fueron clasificadas en dos grupos: tipo historieta, enfocadas en el proceso de navegación y espaciales, que proyectaron la ubicación espacial de puntos de referencia y sus relaciones. En las descripciones, los niños emplean como puntos de referencia personajes y elementos del paisaje natural y artificial, combinaron sistemas informales y convencionales de referencia y sólo algunos proyectaron su esquema corporal en el personaje del videojuego.},
booktitle = {Investigación en educación matemática XV. 2011 ; p. 405-416},
keywords = {investigación},
keywords = {matemáticas},
keywords = {interacción},
keywords = {didáctica},
keywords = {metodología},
keywords = {juego de ordenador},
keywords = {innovación},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {medios audiovisuales},
title = {Los videojuegos como una alternativa para el estudio y desarrollo de la orientación espacial},
author = {Macías Gutiérrez, Guadalupe and Quintero Zazueta, Ricardo},
}