@misc{11162/44333,
year = {2010},
url = {http://hdl.handle.net/11162/44333},
abstract = {Se centra en la reflexión sobre el proceso de evaluación de los alumnos en este contexto de innovación metodológica augurado por el EEES y basado en la convicción de que es necesario mejorar la calidad de la docencia universitaria y adaptarla a las demandas del mercado laboral, y esa mejora pasa, al menos por reforzar dos columnas basilares: la metodología de transmisión de los conocimientos y de adquisición de los mismos y los métodos y técnicas de evaluación. De nada sirve tocar uno sólo de estos dos pilares, pues los dos van indefectiblemente unidos.},
booktitle = {Innovación educativa en derecho constitucional : recursos, reflexiones y experiencias de los docentes. 2010 ; p. 121-128},
keywords = {enseñanza superior},
keywords = {universidad},
keywords = {innovación},
keywords = {reforma},
keywords = {sistema educativo},
keywords = {derecho},
keywords = {evaluación},
keywords = {integración},
keywords = {mercado laboral},
title = {De la evaluación de conocimientos a la evaluación de competencias en el EEES : una experiencia desde el Derecho Constitucional},
author = {Gómez Fernández, Itziar},
}