@misc{11162/43024,
year = {2007},
url = {http://hdl.handle.net/11162/43024},
abstract = {Se presenta en esta obra el modelo de escolarización preferente para alumnado con trastornos generalizados del desarrollo, que la Consejería de Educación está implantando progresivamente en la Comunidad de Madrid. Es el resultado de la preocupación por la calidad de la educación de alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, en la búsqueda de una respuesta educativa inclusiva. Se analizan las señas de identidad del modelo y las características diferentes de los niños a quien se direge. Reflexiona, además, sobre el proceso de evaluación y seguimiento de cada nivel de intervención..},
publisher = {Madrid : Dirección General de Centros Docentes, 2007},
keywords = {integración escolar},
keywords = {educación especial},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {planificación educativa},
title = {Los centros de escolarización preferente para alumnado con trastornos generalizados del desarrollo en la Comunidad de Madrid : aspectos prácticos de una propuesta inclusiva},
author = {},
}