@phdthesis{11162/42491,
year = {2006},
url = {http://hdl.handle.net/10486/2644},
url = {http://hdl.handle.net/11162/42491},
abstract = {El principal objetivo de la investigación es el estudio de herramientas que faciliten la creación de material didáctico adecuado para  el trabajo en colaboración y para que el profesor pueda guiar y supervisar el trabajo de los estudiantes.. Para lograr su finalidad se realizan tres tareas en este trabajo. En primer lugar, se crea un modelo, denominado aprendizaje colaborativo guiado, con las características que deben poseer las aplicaciones  para el análisis y revisión en colaboración del trabajo realizado. A continuación se facilita el diseño de una estructura, FACT, que permite aplicaciones que soportan el aprendizaje en colaboración guiado. Posteriormente se elabora una técnica de programación por demostración, adecuada para diseñar los aspectos interactivos de aplicaciones basadas en la estructura mencionada.  En último lugar, se define una herramienta de autor, ConsMath, orientada a la creación de aplicaciones educativas.. Las aportaciones de esta investigación contribuyen a simplificar el proceso de creación de aplicaciones necesarias para el trabajo en colaboración y análisis, tanto de forma sincrónica como asincrónica..},
keywords = {enseñanza automatizada},
keywords = {uso didáctico del ordenador},
keywords = {aprendizaje en grupo},
keywords = {trabajo en equipo},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {técnica de enseñanza},
keywords = {tecnología de la información},
title = {Generación de cursos interactivos y análisis colaborativo del proceso de aprendizaje},
author = {Mora Rincón, Miguel Ángel},
}