@phdthesis{11162/41786,
year = {1996},
url = {http://hdl.handle.net/11162/41786},
abstract = {Presenta una genealogía del discurso educativo de la modernidad en la que se reconstruye históricamente la vida de sus principales metáforas y configuraciones institucionales. Se afirma que la lógica de dicho discurso puede reducirse a la dialéctica de dos principios: lo utópico y lo burocrático. Se apunta que las fórmulas institucionales a través de las que ambos principios se han venido articulando han perdido hoy día gran parte de su credibilidad social, lo que ha sumido a la organización educativa en una crisis que se describe como una crisis de legitimación.},
keywords = {filosofía de la educación},
keywords = {sistema educativo},
title = {Entre la utopía y la burocracia, problemas de legitimación de la educación moderna},
author = {Terren Lalana, Eduardo},
}