@misc{11162/41624,
year = {1990},
url = {http://hdl.handle.net/11162/41624},
abstract = {Proyecto de educación ambiental realizado de forma interdisciplinar y globalizada por profesores del ciclo superior. Los objetivos son: tomar conciencia de la importancia del medio ambiente; motivar a los alumnos para que participen activamente en la mejora y protección del medio natural; y participar en la resolución de problemas ambientales. En el desarrollo de la experiencia y para facilitar una mejor percepción de la realidad, la selección de las unidades de contenido se hace teniendo en cuenta las características ambientales de la zona en la que está ubicado el colegio. Las actividades realizadas se engloban en tres grandes grupos: actividades de experiencia directa con visitas a entornos ecológicos (ríos, lagos, bosques, granjas, invernaderos,...) y espacios urbanos (museos, fábricas, mercados, etc.). Actividades de asociación con ejercicios de razonamiento, estudio de documentos y hechos históricos, confección de mapas, etc. y, finalmente, actividades de expresión matemática y lingüística con resolución de problemas gráficos, de redacción y expresión verbal. En la evaluación se tienen en cuenta, entre otros, los siguentes aspectos: participación, trabajo personal, capacidad de razonamiento, etc..},
organization = {Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación y Cultura},
keywords = {estudio del medio ambiente},
keywords = {interdisciplinariedad},
keywords = {educación ambiental},
keywords = {protección del medio ambiente},
title = {Estudio interdiscipliar del medio ambiente y su deterioro},
author = {Burgaleta Mezo, Fabiola},
}