@misc{11162/41367,
year = {1990},
url = {http://hdl.handle.net/11162/41367},
abstract = {El proyecto propone realizar una experiencia de carácter interdisciplinar que aproveche todo lo que el medio rural pueda ofrecer al alumnado, no sólo como recurso didáctico, sino también como alternativa a su tiempo de ocio. Los objetivos son: aplicar el vocabulario específico; resolver problemas sobre producción, rendimiento y medidas de campo; estudiar el medio de vida del pueblo; conocer plantas para elaborar tintes naturales; potenciar la creatividad; y desarrollar técnicas de trabajo manual. Así, se utiliza la oveja como elemento o núcleo de trabajo a partir del cual se realizan diferentes trabajos o actividades. Entre ellas destacan: lectura y comentario de libros sobre el tema, problemas sobre ovejas, estudio de la agricultura y su relación con la ganadería, salidas escolares, entrevistas con pastores, elaboración de murales y tarjetas de Navidad, fabricación de telares, tapices y artículos de lana. Todas las actividades que se llevan a cabo son recopiladas por los alumnos en su 'Cuaderno de las ovejas'. La evaluación consiste en un estudio comparativo realizado mediante encuestas que analizan los conocimientos e interés del alumnado por el tema, tanto al principio como al final de la experiencia. En la memoria se incluyen dibujos y fichas de trabajo..},
organization = {Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación y Cultura},
keywords = {educación ambiental},
keywords = {estudio del medio ambiente},
keywords = {protección del medio ambiente},
keywords = {zona rural},
keywords = {animal},
keywords = {actividad artística},
keywords = {ocio},
title = {De la oveja al tapiz},
author = {Pérez Orgaz, M.D.},
}