@misc{11162/41320,
year = {1994},
url = {http://hdl.handle.net/11162/41320},
abstract = {Desde el área de Educación Física se utiliza los deportes alternativos y los juegos tradicionales para corregir las actitudes sexistas en la práctica deportiva y promover la participación femenina. Los objetivos son: dar a conocer las actividades lúdico-deportivas alternativas; crear hábitos de actividad física sin límites de número de participantes y espacio; desarrollar la habilidad motriz; corregir estereotipos sexistas en la Educación Física y promover la participación del alumnado. Los juegos y deportes alternativos han sido organizados durante semanas alternas en el recreo, y de forma puntual coincidiendo con otros acontecimientos (Navidad, Carnaval). La evaluación se realiza con fichas que recogen datos de las observaciones realizadas por los profesores en los recreos, y encuestas a los alumnos sobre la opinión que les merecen las actividades preparadas. Las conclusiones son las siguientes: el número de grupos mixtos es muy superior y se incorporan más las alumnas cuando son organizados; los grupos se concentran en las pistas polideportivas; y además en los niveles superiores se crean hábitos de responsabilidad al actuar como delegados en los cursos.},
organization = {Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación y Cultura},
keywords = {coeducación},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {discriminación sexual},
keywords = {educación física},
keywords = {encuesta},
keywords = {juego},
keywords = {enseñanza primaria},
title = {Actividades lúdicas alternativas por la igualdad-coeducación física},
author = {Bueno Castellote, María Concepción},
}