@misc{11162/41281,
year = {1993},
url = {http://hdl.handle.net/11162/41281},
abstract = {Experiencia basada en el diseño y aplicación de dos unidades didácticas (clima y ecología) de forma interdisciplinar y adaptadas a la diversidad del alumnado. Se presta especial atención al alumnado con necesidades educativas especiales escolarizado en el ciclo superior de la EGB. Los objetivos son: favorecer el desarrollo social y la adopción de actitudes de colaboración, participación y respeto; aceptar las características personales y sociales de todos los compañeros y mejorar la autoestima y el sentido de pertenencia al grupo asumiendo un papel activo y responsable. En el proyecto participan todo el profesorado y alumnado del ciclo superior, la profesora de apoyo a la integración y la directora del centro, lo que ha exigido un alto grado de coordinación. Se han seguido diversos procedimientos de evaluación: diarios de clase, análisis de las producciones del alumnado y la observación. (Contiene el desarrollo completo de las dos unidades didácticas)..},
organization = {Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación y Cultura},
keywords = {integración escolar},
keywords = {enseñanza individualizada},
keywords = {desarrollo de programas de estudios},
keywords = {ecología},
keywords = {ciencias de la tierra},
keywords = {interdisciplinariedad},
keywords = {secundaria primer ciclo},
title = {Diseño y desarrollo de unidades didácticas y adaptaciones curriculares en Educación Secundaria},
author = {Callejas, A.},
}