@misc{11162/41268,
year = {1994},
url = {http://hdl.handle.net/11162/41268},
abstract = {El proyecto consiste en la elaboración de cuatro unidades didácticas para ser utilizadas en la clase de Inglés. Tiene en su desarrollo una aplicación transversal de las áreas de Educación para la Paz y Educación para la Salud. Los objetivos son: enmarcar los contenidos educativos transversales en un contexto motivador y significativo para los alumnos; y elaborar unidades didácticas basadas en las programaciones de los cinco cursos de Formación Profesional. El proyecto se desarolla en cinco fases: en la primera se fijan el método de trabajo y los temas que se van a tratar. La segunda fase se dedica a la búsqueda y localización de materiales (fundamentalmente letras de canciones). En la tercera fase se trabaja con el texto en inglés de las canciones y se confecciona el material audiovisual. En la cuarta, se elaboran las cuatro unidades didácticas: 'Educación para la Paz: la violencia', 'Educación para la Paz: la guerra', 'El racismo', 'Educación para la Salud: el alcohol y las drogas'. Y finalmente, en la quinta fase, se lleva a cabo el proceso de evaluación que tiene una doble vertiente: evaluación del funcionamiento general del trabajo y evaluación de las unidades didácticasç.},
organization = {Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación y Cultura},
keywords = {enseñanza de lenguas},
keywords = {lengua inglesa},
keywords = {programa de enseñanza},
keywords = {canción infantil},
keywords = {elaboración de medios de enseñanza},
keywords = {enseñanza profesional},
title = {Inglés : contenidos educativos transversales a través de canciones},
author = {Pérez-Sarmiento Etchegoyen, Clara and Llorca Llorca, Jaime},
}