@misc{11162/41112,
year = {1992},
url = {http://hdl.handle.net/11162/41112},
abstract = {Proyecto de trabajo por rincones en los que el juego y el juguete se utilizan como recursos didácticos para motivar al alumnado y conseguir así que aprenda jugando. Los objetivos son: utilizar el juego y el juguete para  desarrollar las capacidades del niño; convertir el aula en un lugar divertido en el que investigar, descubrir y crear; fomentar la socialización; y plantear un trabajo que parta de las necesidades, intereses, curiosidades y vivencias reales del niño. Para el desarrollo de la experiencia se crean los siguientes talleres: juego simbólico, alfombra, hoja, biblioteca, juegos de mesa, plástica, naturaleza y ordenador. En ellos se trabajan mediante juegos y juguetes diferentes centros de interés que motivan al alumnado a investigar y descubrir por su cuenta dentro y fuera del aula (naturaleza, mi familia, Navidad, los piratas, hacemos deporte, etc.). La experiencia se considera positiva al conseguir implicar a todo el equipo docente y al permitir una oferta de materiales y juegos más responsable y motivadora para los alumnos. Se incluye en la memoria el programa del proyecto 'Los piratas'..},
organization = {Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación y Cultura},
keywords = {taller de creatividad},
keywords = {juego educativo},
keywords = {juguete},
keywords = {socialización},
keywords = {motivación},
keywords = {aprendizaje por descubrimiento},
keywords = {educación preescolar},
title = {El juego y el juguete en la metodología de rincones},
author = {Rodríguez San José, M.C.},
}