@misc{11162/40728,
year = {2006},
url = {http://hdl.handle.net/11162/40728},
abstract = {El propósito de este proyecto es que los alumnos conozcan la biodiversidad del patio de su escuela y adquieran actitudes que contribuyan a la mejora del medio ambiente. Los objetivos principales son observar el entorno ambiental; respetar la naturaleza; adquirir hábitos ecológicos; desarrollar estrategias de pensamiento científico; y descubrir las posibilidades del cuerpo para percibir sensaciones. Las actividades toman como modelo la estrecha relación que los indios norteamericanos tenían con la naturaleza y se inscriben en cuatro ámbitos temáticos: el agua, la tierra, el aire y el sol. Los niños reciben información sobre las acciones del hombre que dañan a la naturaleza y asimilan comportamientos y actitudes beneficiosos para el medio ambiente. Además, realizan experimentos y actividades en los que están en contacto con la naturaleza. Entre ellos, mezclar agua y tierra; medir el agua de lluvia; recopilar minerales; trabajar en un huerto; jugar con molinillos de viento; y conocer el funcionamiento de un reloj de sol. Entre los materiales elaborados hay veletas, murales, papeleras, guías de animales, juegos, cuadernos de campo, disfraces y un cuento. Se incluyen fotografías de la experiencia y de los materiales, junto con el texto del cuento.},
organization = {Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación. Dirección General de Ordenación Académica},
keywords = {educación ambiental},
keywords = {estudio del medio ambiente},
keywords = {protección del medio ambiente},
keywords = {ecología},
keywords = {educación científica},
keywords = {experimento},
title = {El patio de la escuela, un bosque lleno de vida},
author = {Cuevas Gil, Virginia and Amor Lahera, Ana and López Valbuena, Almudena and Robledillo Campos, Laura and González Álvarez, María Isabel and Rodríguez Gómez, María Antonia and Ruiz Agudo, María José and Pérez Parejo, Consuelo and Fernández Saugar, Carlos Alberto and Sánchez Pérez, Raúl},
}