@misc{11162/40696,
year = {2005},
url = {http://hdl.handle.net/11162/40696},
abstract = {Este proyecto se dirige a alumnos de Educación Básica Obligatoria y de Programas de Transición a la Vida Adulta que, afectados por patologías neurológicas estables, presentan una discapacidad intelectual. Los objetivos principales son que mejoren la comprensión del entorno en que se desenvuelven; que amplíen sus habilidades comunicativas; y que aumenten su autonomía. Se realiza un estudio de los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SSAAC) para seleccionar los más adecuados a las necesidades comunicativas de los alumnos. A continuación, se elaboran varios materiales con imágenes del Sistema Pictográfico de Comunicación (SPC) para ser utilizados en las actividades de los alumnos. Se trata del tablero de petición, que ayuda al alumno a pedir lo que necesita; el tablero de actividades, para estructurar el horario del aula; el tablero de responsabilidades, que indica las que cada alumno tiene asignadas; el tablero de saludo-pasar lista, utilizado por los alumnos para saludarse cada día y para registrar quiénes han acudido a clase; indicadores de espacios y objetos, para facilitar el movimiento por el centro; identificador de grupo, situado en la puerta del aula y con fotografías de los alumnos que pertenecen a esa clase y de su profesor; tablero de menú, que informa sobre el menú del día en el comedor del centro; agendas individuales, con imágenes que representan las actividades que cada alumno va a realizar durante el día; agenda de autonomía, que, a través de pictogramas, muestra el desarrollo de una actividad concreta; glosario de signos del sistema bimodal, para expresarse a la vez de forma oral y gestual; tablero con pictogramas que indican dónde se encuentran los alumnos cuando no están en el aula; y calendario, para mostrar la fecha, estación y clima del día. Se incluyen fotografías de todos estos materiales.},
organization = {Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación. Dirección General de Ordenación Académica},
keywords = {comunicación},
keywords = {imagen},
keywords = {signo},
keywords = {autonomía},
keywords = {educación especial},
title = {Tu amigo el pictograma : el SPC como fuente de comunicación},
author = {Almodóvar de Aldecoa, Félix and Alonso Castrejón, María José and Bonardell Rollán, María Teresa and Lage López, Fátima and Muñoz del Valle, Sagrario and Ramos Rivera, Pascual and Esteban García, Antonio and Díaz López, Rosario and García Rico Nombela, María Paz and Rodríguez Aguado, Mercedes},
}