@article{11162/4047,
year = {2011},
url = {http://www.psicothema.com/pdf/3893.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/4047},
abstract = {Asociaciones entre el nivel educativo-profesional de los padres y rendimiento cognitivo en adolescentes españoles : el estudio AVENA. Se examinaron las asociaciones entre el nivel educativo-profesional de los padres y el rendimiento cognitivo de adolescentes españoles. El rendimiento cognitivo se midió mediante un test validado de inteligencia en 2.162 participantes. El nivel educativo y profesional de los padres se asoció positivamente con todas las habilidades cognitivas específicas y la puntuación total (p(menor)0,001 a 0,04). La probabilidad de que los adolescentes tuvieran un alto rendimiento cognitivo (cuartil superior) y padres con nivel educativo alto fue de 1,6 a 1,7 veces superior al de aquellos con padres de bajo nivel educativo. Del mismo modo, las probabilidades fueron de 1,9 a 2,4 veces mayor para los adolescentes con padres de nivel profesional alto. Estos resultados sugieren una asociación entre la educación-profesión de los padres y los niveles de rendimiento cognitivo en adolescentes y confirman el papel que desempeñan los padres en la creación de un entorno intelectual estimulante.},
booktitle = {Psicothema. 2011, v. 23, n. 3 ; p. 349-355},
keywords = {educación de los padres},
keywords = {influencia},
keywords = {rendimiento},
keywords = {adolescente},
keywords = {test de rendimiento},
keywords = {resultado de investigación},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {ambiente familiar},
keywords = {análisis de covarianza},
keywords = {análisis de regresión},
title = {Associations between parental educational-occupational levels and cognitive performance in Spanish adolescents : the AVENA study},
author = {Castillo Gualda, Ruth and Ruiz Ruiz, Jonatan and Chillón Garzón, Palma and Jiménez Pavón, David and Díaz Prieto, Ligia Esperanza and Moreno Aznar, Luis Alberto and Ortega Porcel, Francisco B.},
}