@misc{11162/39100, year = {1996}, url = {http://hdl.handle.net/11162/39100}, abstract = {Los objetivos de este proyecto son incentivar la atención a la diversidad, fomentar la convivencia entre los niños de infantil y de primaria, facilitarles la adaptación, ayudarles a adquirir autonomía y ofrecerles la posibilidad de mostrar sus destrezas expresivas. La metodología, que pretende introducir las áreas transversales en el currículum, se estructura en torno al taller de cerámica, desarrollándose de forma paralela otros talleres como el de cocina, teatro, música, y costura. Las actividades de infantil realizan experiencias con plastilina, arcilla y témpera. Los talleres para primaria inician técnicas de modelado, relieve, engobe y esmaltado, utilizando también la arcilla como materia prima. La evaluación es positiva y se han cumplido los objetivos de forma general, a excepción de los previstos en algunos talleres que al final no se han realizado. En la memoria se incluyen fotografías y dibujos de algunas actividades en sus distintas fases y niveles..}, organization = {Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación y Cultura}, keywords = {cerámica}, keywords = {taller escolar}, keywords = {bellas artes}, keywords = {taller de creatividad}, keywords = {educación preescolar}, keywords = {enseñanza primaria}, title = {El taller de cerámica en la escuela como expresión creativa del niño}, author = {Fuente Carralero, Inmaculada de la and Mallo Soria, José Luis and Orea Escamilla, María Gracia and Renuncio Gómez, Manuela and Rioja Medina, Vidal and Rozas Polo, Mercedes and Serrano García, María Pilar and Serrano Vilches, María Manuela and Jiménez Díaz, María Teresa and Carboneros de la Fuente, María Gloria}, }