@misc{11162/38637,
year = {1995},
url = {http://hdl.handle.net/11162/38637},
abstract = {El proyecto, continuación del realizado el curso pasado, se centra en la remodelación del espacio exterior, dada la escasez de recursos con los que cuenta y su influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los objetivos son: crear un espacio donde el niño pueda desarrollar todas sus capacidades; potenciar la creatividad; y favorecer la socialización mediante el juego cooperativo y el trabajo en grupo. La experiencia, siguiendo el método de investigación-acción, consiste en observar los juegos y materiales que utiliza el alumnado y definir los problemas que generan para, tras el análisis del problema y la formulación de hipótesis, dotar al espacio de nuevos recursos y diseñar otras actividades (ejercicios de psicomotricidad, juegos de pelota, con aros y con cuerdas, circuitos, picas, arenero, etc.) que mejoren dicho proceso de aprendizaje y la actitud del alumnado. La valoración de la experiencia es positiva al observarse un cambio importante en su conducta hacia el material y en los juegos, por lo que se propone continuar el próximo curso. En la memoria se incluye el material elaborado y las actividades diseñadas.},
organization = {Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación y Cultura},
keywords = {distribución del espacio},
keywords = {patio de recreo},
keywords = {juego educativo},
keywords = {actividades al aire libre},
keywords = {educación preescolar},
title = {El exterior, otra dimensión diferente},
author = {Tanarro Sebastián, Begoña},
}