@article{11162/37793,
year = {2012},
url = {http://hdl.handle.net/11162/37793},
abstract = {En España la atención a las necesidades educativas del alumnado de origen inmigrante se ha centrado en la incorporación y acogida a los estudios primarios y secundarios. Ahora bien, es necesario poner el énfasis en la definición y en la implementación de estrategias que aseguren la inserción e integración social cultural, laboral y política de ese alumnado. Se argumenta que su éxito depende de la combinación de una serie de factores: los antecedentes socioculturales y las características individuales de los estudiantes, las políticas sociales y de extranjería y las características del contexto educativo y del centro escolar en particular.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2012, n. 420, febrero ; p. 48-50},
keywords = {alumno extranjero},
keywords = {inmigrante},
keywords = {integración escolar},
keywords = {educación inter-cultural},
keywords = {pedagogía diferencial},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {éxito escolar},
keywords = {fracaso escolar},
title = {El papel esencial de la educación},
author = {Benhammou Lachiri, Fathia and Argemi Relat, Roser},
}