@article{11162/37742,
year = {2000},
url = {http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1223462620.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/37742},
abstract = {Uno de los aspectos centrales de la reforma educativa chilena, es que orienta a los profesores hacia dinámicas de trabajo más abiertas, que permiten potenciar el aprendizaje de habilidades sociales y personales y una formación más significativa e integral de los alumnos y alumnas. Desde esta perspectiva, la Psicomotricidad Vivenciada puede ser una excelente herramienta para los educadores, ya que propicia la interacción del educando con el medio, asocia el movimiento a lo lúdico y permite reforzar los diferentes aprendizajes para el alumno. Se pretende ofrecer una síntesis de los fundamentos, metodologías y estrategias de la Psicomotricidad Vivenciada como propuesta educativa acorde con los principios de la actual reforma educacional chilena.},
booktitle = {Revista interuniversitaria de formación del profesorado. 2000, n. 37, abril ; p. 47-62},
keywords = {psicomotricidad},
keywords = {reforma educativa},
keywords = {Chile},
keywords = {juego},
keywords = {metodología},
title = {La Psicomotricidad Vivenciada como propuesta educativa en el contexto de la reforma educativa chilena},
author = {Valdés Arriagada, Marcelo},
}