@article{11162/37606,
year = {2011},
url = {http://hdl.handle.net/11162/37606},
abstract = {Se reflexiona sobre los cambios que en el contexto social y político suponen la incorporación de las tecnologías digitales. En este proceso global la institución escolar ha permanecido casi inalterable y el impulso por introducir la TIC en la educación no ha supuesto ninguna mejora significativa en el proceso de enseñanza aprendizaje. Por ello, es preciso analizar el contexto y establecer diversas estrategias para que la escuela pueda afrontar estos retos.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2011, n. 418, diciembre ; p. 12-15},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {cambio tecnológico},
keywords = {tecnología de la información},
keywords = {tecnología de los medios de comunicación},
keywords = {política de la educación},
keywords = {evaluación},
keywords = {sistema educativo},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {acceso a la educación},
keywords = {desigualdad social},
title = {Del imparable desarrollo tecnológico, de la penuria de la educación},
author = {Sancho Gil, Juana María},
}