@misc{11162/3757, year = {2011}, url = {http://hdl.handle.net/11162/3757}, abstract = {Proyecto cuyo objetivo es analizar las estrategias de aprendizaje que utiliza el alumnado de Enseñanza Secundaria, su grado de engagement académico y la relación de ambas variables con el rendimiento académico. Su fin es potenciar el trabajo cooperativo para la mejora la calidad educativa y el aprendizaje del alumnado. Los resultados obtenidos en una muestra compuesta por 197 estudiantes indican un nivel de engagement académico medio-bajo, así como un nivel adecuado pero con posibilidad de mejora en el uso de las estrategias de aprendizaje.}, keywords = {estrategia de aprendizaje}, keywords = {calidad de la educación}, keywords = {evaluación}, keywords = {motivación}, title = {Estrategias de aprendizaje, engagement y rendimiento académico : comparación entre estudiantes de ESO y Bachillerato}, author = {Escolano Pérez, Elena and Herrero Nivela, María Luisa}, }