@article{11162/37489,
year = {2011},
url = {http://hdl.handle.net/11162/37489},
abstract = {Se describe una experiencia dirigida a alumnos de Educación Infantil de tres centros sevillanos. Su objetivo es aprender matemáticas utilizando el entorno inmediato. En el artículo, se justifica y se explica la metodología del proceso de enseñanza aprendizaje  basado en tres fases: el diseño de la experiencia, el trabajo previo en el aula y, por último, la realización de las actividades.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2011, n. 413, junio ; p. 26-28},
keywords = {matemáticas},
keywords = {geometría},
keywords = {aprendizaje},
keywords = {interdisciplinariedad},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {proceso de aprendizaje},
title = {¿Qué matemáticas hay en mi casa?},
author = {Alsina Pastells, Ángel and Paredes Moreno, María Luisa and Pérez, Ana María and Díaz Fuentes, Mercedes and Ramos, María José and Peña, Vanessa},
}