@article{11162/37459,
year = {2011},
url = {http://hdl.handle.net/11162/37459},
abstract = {La autora explica dos de las diversas formas con las que se puede trabajar el teatro foro con los escolares. Tanto el teatro foro aplicado `en¿ la escuela como el realizado `para¿ la escuela representan un acercamiento de los niños y jóvenes a los valores éticos y su implicación en la resolución de conflictos. También les permiten formular un punto de vista, compartir y aprender de las experiencias de los demás porque les ayuda a entender el sufrimiento del otro.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2011, n. 411, abril ; p. 56-58},
keywords = {teatro},
keywords = {teatro escolar},
keywords = {educación social},
keywords = {sistema de valores},
keywords = {educación inter-cultural},
keywords = {desarrollo afectivo},
keywords = {integración escolar},
keywords = {pedagogía diferencial},
title = {Pero si no habla en clase},
author = {Hasson, Orla},
}