@article{11162/37022,
year = {2009},
url = {http://hdl.handle.net/11162/37022},
abstract = {Cuando se habla de disciplina hay que distinguir dos niveles: uno exterior y otro íntimo. Disciplina exterior es la imposición y el cumplimiento de normas en una colectividad. La disciplina interior es la autodisciplina y es más compleja. La autodisciplina forma parte del aprendizaje de la libertad, que es parte esencial de la educación. Favorecer el proceso hacia la autonomía personal es uno de los objetivos de la educación, sea escolar, familiar o social. Es necesario ayudar a los alumnos para que adquieran los recursos intelectuales, afectivos, volitivos y morales necesarios para conducir bien su vida. La educación es igual a la instrucción más la educación del carácter. El carácter es el conjunto de hábitos buenos o malos que configuran una personalidad. Al hablar de personalidad conviene distinguir tres niveles: personalidad recibida y determinada genéticamente; personalidad elegida y su proyecto de vida y la personalidad como tarea personal de cambio.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2009, n. 396, diciembre ; p. 12-15},
keywords = {disciplina},
keywords = {comportamiento del estudiante},
keywords = {clima de la clase},
keywords = {filosofía de la educación},
title = {Educación del carácter, núcleo de la personalidad},
author = {Marina Torres, José Antonio},
}