@article{11162/36966,
year = {2009},
url = {http://hdl.handle.net/11162/36966},
abstract = {La educación no es una relación entre iguales, democrática y negociable, ni tampoco un vínculo autoritario en el que se imponen unas normas que parecen arbitrarias. Frente a esto, se propone una disciplina inductiva que explique las razones de la norma, haga participar en su elaboración a quien tenga que cumplirla y tenga en cuenta los intereses del menor implicado.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2009, n. 388, marzo ; p. 82-85},
keywords = {disciplina},
keywords = {autoridad},
keywords = {rol del profesor},
title = {La disciplina : falacias de la disciplina democrática y de negociación},
author = {López Sánchez, Félix},
}