@article{11162/36883,
year = {2009},
url = {http://hdl.handle.net/11162/36883},
abstract = {En un instituto aragonés una veintena de alumnos entre 15 y 17 años de Diversificación Curricular participan en la realización de su primer corto de cine. Son chicos y chicas que normalmente arrastran algún fracaso educativo. Es un proceso en el que los alumnos son protagonistas activos del aprendizaje. Se combinan objetivos de carácter más técnico: conocimiento y desarrollo del lenguaje y técnicas cinematográficas, de las herramientas informáticas necesarias etc.; con otros que tienen que ver con el tema elegido cada año: reflexionar sobre el reparto de las tareas domésticas y construir mensajes saludables de igualdad. Además, se desarrollan objetivos que pertenecen al ámbito de las emociones: mejorar el respeto y la empatía; descubrir la propia creatividad; elevar la autoestima; procurar un mayor grado de equilibrio emocional y seguridad personal.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2009, n. 395, noviembre ; p. 17-21},
keywords = {educación compensatoria},
keywords = {pedagogía diferencial},
keywords = {enseñanza individualizada},
keywords = {enseñanza de los medios de comunicación},
keywords = {film},
title = {El corto de los chicos de diversificación},
author = {Almau Navarro, Amelia},
}