@article{11162/36562,
year = {2008},
url = {http://hdl.handle.net/11162/36562},
abstract = {Se analiza desde el punto de vista pedagógico los datos ofrecidos por el informe PISA del año 2006. Los resultados reflejan la situación en 30 países de la OCDE, evaluando a estudiantes de 15 años en competencias de lectura, matemáticas y ciencias. Tras analizar la importancia de PISA, se pasa revista a los principales resultados del último informe del año 2006, centrado sobre todo en la competencia científica. A continuación se muestran algunas consideraciones pedagógicas para mejorar la función docente en los centros españoles. Finalmente, se define el concepto de competencia y se estudia la importancia de potenciar las competencias lectora, matemática y científica.},
booktitle = {Educadores : revista de la Federación Española de Religiosos de Enseñanza. 2008, v. 50, n. 226 ; abril-junio ; p. 187-205},
keywords = {evaluación},
keywords = {rendimiento comparado},
keywords = {nivel de conocimientos},
keywords = {OCDE},
keywords = {informe de investigación},
keywords = {destrezas básicas},
title = {Conclusiones pedagógicas a la luz de los resultados de PISA 2006},
author = {Arrimadas Gómez, Irene and Hernando Calvo, Alfredo},
}