@article{11162/36332,
year = {2007},
url = {http://hdl.handle.net/11162/36332},
abstract = {Se reflejan los valores que fueron gestados a comienzos del siglo XIX, basados en la llegada de una serie de corrientes filosófico-pedagógicas provenientes de Europa, que han condicionado el desarrollo y consolidación del sistema educativo español. Se constata además, que la evolución que han experimentado los distintos valores se encuentra condicionada por la situación política, económica, social y cultural del país. Asimismo, se analiza brevemente la incidencia de los primeros textos legislativos del siglo XIX en la actual política educativa.},
booktitle = {Bordón. 2007, v. 59, n. 1 ; p. 167-176},
keywords = {historia de la educación},
keywords = {sistema educativo},
keywords = {corriente pedagógica},
keywords = {filosofía de la educación},
keywords = {política de la educación},
keywords = {España},
title = {La política educativa en la España decimonónica y su transcendencia},
author = {Santamaría Conde, Rosa María},
}