@article{11162/36081,
year = {2007},
url = {http://hdl.handle.net/11162/36081},
abstract = {Con las últimas reformas de muchos sistemas educativos, la visión del aprendizaje cambia, y requiere una adaptación de la práctica pedagógica de los profesores. Surge el concepto de portfolio como recurso metodológico. El portfolio permite centrar la vida del aula en el alumno, llevar a cabo una evaluación auténtica, establecer vínculos entre lo aprendido y la realidad, desarrollar las competencias del alumno y favorecer su implicación en  la escuela y su motivación.  Con este nuevo suplemento se pretende desarrollar el potfolio y su implantación en la vida de la clase. En sucesivos números se aportarán definiciones y tipos, contenidos, recursos, se verá su aplicación en las diferentes etapas de la enseñanza obligatoria, y en la evaluación. Contiene un glosario de términos usados.},
booktitle = {Padres y maestros. 2007, n. 310, septiembre ; páginas centrales},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {orientación pedagógica},
keywords = {calidad de la enseñanza},
keywords = {evaluación},
title = {¿A qué viene esto del Portfolio? : pliego nº 0},
author = {Gómez Parra, Sergio},
}