@article{11162/35697,
year = {2000},
url = {http://hdl.handle.net/11162/35697},
abstract = {Una nueva articulación de tiempo, espacio y recursos así como la superación de aspectos como el academicismo y la disciplina rígida centran una propuesta para dar respuesta a las necesidades específicas del alumnado de secundaria..},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2000, n. 290, abril ; p. 65-69},
keywords = {pedagogía diferencial},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {reforma educativa},
keywords = {método de proyectos},
keywords = {enseñanza individualizada},
title = {La diversidad como fuente de innovación},
author = {},
}