@article{11162/35026,
year = {2006},
url = {http://hdl.handle.net/11162/35026},
abstract = {Se propone un modelo de mejora de la convivencia escolar basado en la inclusividad, la participación activa de alumnado y familias, el aprendizaje cooperativo y una atención a la diversidad integradora y comprensiva. Así, la mejora del clima escolar se consigue a partir de una intervención holística que incluye todos los aspectos de la vida del centro.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2006, n. 359, julio-agosto ; p. 66-72},
keywords = {vida escolar},
keywords = {proyecto educativo de centro},
keywords = {relación escuela-comunidad},
keywords = {igualdad de oportunidades},
title = {La respuesta global : programas, instrumentos y actitudes},
author = {Esperanza Casado, Francisco Javier},
}