@article{11162/34691,
year = {2006},
url = {http://hdl.handle.net/11162/34691},
url = {http://www.ceapa.es/sites/default/files/Documentos/N%C2%BA86.pdf},
abstract = {Se describe cómo los procesos de evaluación que la escuela desarrolla producen secuelas irreparables en muchos alumnos. Esta estigmatización limita el desarrollo de todas las capacidades de las personas, sirve para establecer jerarquías y perpetuar desigualdades sociales. Se hace imprescindible otro tipo de evaluación que contemple el desarrollo integral de las personas.},
booktitle = {Padres y madres de alumnos alumnas. 2006, n. 86, marzo-abril ; p. 19-22},
keywords = {evaluación},
keywords = {capacidad},
keywords = {desarrollo mental},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {educación moral},
title = {Secuelas de la evaluación : la evaluación o el camino de la ética I},
author = {Valderrama Bares, Pedro},
}