@article{11162/34567,
year = {2005},
url = {http://hdl.handle.net/11162/34567},
abstract = {Se pretende fomentar en los pequeños el gusto por la lectura a través de los cuentos y lograr que los niños y niñas valoren los libros. Otros objetivos son potenciar el proceso de socialización de los niños mediante la relación con las familias de otros y con sus compañeros de la escuela; poner al alcance de los alumnos libros y cuentos de diversos formatos para que puedan hacer uso de ellos de forma independiente; y descubrir diferentes maneras de contar cuentos al público infantil. La metodología empleada es abierta, flexible, participativa, globalizadora, integradora e individualizada. Las actividades consisten en cuentacuentos, exposiciones de cuentos, libros viajeros, ilustraciones de cuentos, escribir historias para libros de imágenes; y talleres con los padres que giran en torno a Harry Potter, Blancanieves y los siete enanitos, Los Lunnis, Don Quijote de la Mancha, Cenicienta o La bella durmiente.},
booktitle = {Escuela en acción infantil : revista de pedagogía de magisterio. 2005, n. 10609, septiembre-octubre ; p. 34-37},
keywords = {cuento},
keywords = {narración de historias},
keywords = {lectura},
keywords = {lectura precoz},
keywords = {alfabetización},
keywords = {actividades escolares},
title = {Érase una vez que era},
author = {Cascales Martínez, Antonia and Romera Donet, Amparo},
}