@article{11162/34329,
year = {2005},
url = {http://hdl.handle.net/11162/34329},
abstract = {Un grupo de docentes de un centro de Infantil y de Primaria, de Tarrasa, utilizan la radio como recurso didáctico, desde el curso 2000-2001. El objetivo es mejorar el aprendizaje, el conocimiento y la comunicación de las lenguas habladas en Cataluña del alumnado local e inmigrante. La radio emite, de forma local, dos programas semanales, de una hora cada uno, con contenidos diversos, tales como cuentos, leyendas, entrevistas o tertulias que prepara cada clase con la ayuda del tutor. La buena marcha hace que se prevea su emisión por Internet y la participación de las familias con programas específicos de la realidad sociocultural del centro.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2005, n. 344, marzo ; p. 25-27},
keywords = {radio educativa},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {enseñanza de lenguas},
keywords = {comunicación},
keywords = {aprendizaje},
title = {La radio escolar : un instrumento de aprendizaje significativo},
author = {Egea Olmo, Antonio and Rialp, Anna},
}