@article{11162/34238,
year = {2005},
url = {http://hdl.handle.net/11162/34238},
abstract = {Un grupo de maestras de educación infantil de escuelas públicas de Vizcaya narran su experiencia tras haber creado, en su aula, un rincón sobre los caracoles. Los objetivos son suscitar el interés hacia los animales y fomentar la observación y cuidado hacia otros seres y objetos. Como punto de partida se toma un cuento cuyo protagonista es un caracol. Se anima a los niños a traer material de casa sobre este animal para crear el rincón. Se busca un lugar tranquilo dentro del aula donde ubicar el rincón y se empiezan a organizar actividades: recogida de información, carrera de caracoles, observación del animal y su modo de actuar, dibujos, modelado con plastilina, etcétera. Al finalizar la actividad, se presenta el trabajo a la escuela y las familias. La valoración de la actividad es, en general, positiva aunque, se producen reacciones tristes e inesperadas en los niños cuando se sueltan los caracoles y tienen que despedirse de ellos.},
booktitle = {In-fan-cia : educar de 0 a 6 años : revista de la Associació de Mestres Rosa Sensat. 2005, n. 89, enero-febrero ; p. 16-19},
keywords = {educación científica},
keywords = {observación},
keywords = {aprendizaje por experiencia},
keywords = {animal},
keywords = {actividades escolares},
title = {Los caracoles},
author = {Alonso, Petri and Krutzaga, Oihana and Pérez, Edurne and Trigo, Cristina},
}