@article{11162/33881,
year = {2004},
url = {http://hdl.handle.net/11162/33881},
abstract = {Las relaciones interpersonales son una parte esencial de una educación de calidad y para el buen funcionamiento de la institución escolar. Por un lado está la relación profesor-alumno, donde se demuestra que el docente abierto y dialogante contribuye en mayor medida a la implicación del alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje, que el profesor autoritario o indiferente. Las relaciones entre alumnos pueden estudiarse desde el punto de vista psicológico -la personalidad de cada alumno-; social - la proyección del espíritu grupal-; y pedagógico -la influencia de la estructura pedagógica en las relaciones del grupo-. El estímulo de la cooperación en el aula, aumenta y fortalece los lazos interpersonales, reduce los conflictos y mejora el rendimiento académico. Las relaciones entre profesores tienen importancia crucial en la vida de los centros educativos; la base para construir una comunidad educativa es a través del entendimiento, el respeto y la confianza mutua del personal docente. Por último un estilo de dirección democrática fomenta la independencia, promueve la cooperación y el espíritu de trabajo responsable.},
booktitle = {Padres y maestros. 2004, n. 284, mayo ; p. 27-31},
keywords = {relaciones intergrupales},
keywords = {relación profesor-alumno},
keywords = {grupo de iguales},
keywords = {director del centro},
title = {Relaciones personales en la educación : hacia la pedagogía del encuentro},
author = {Martínez-Otero Pérez, Valentín},
}