@article{11162/33820,
year = {2004},
url = {http://hdl.handle.net/11162/33820},
abstract = {En 1984 el colegio Manuel de Falla de La Orotava, Tenerife, desarrolla el proyecto IMTA de Investigación del Medio, Talleres y Autogestión, para atajar un problema de alto fracaso escolar, desmotivación del alumnado y grave absentismo. Años más tarde el centro se enfrenta a un nuevo reto; se transforma en CEO, Centro de Educación Obligatoria, con la consecuente incorporación del alumnado de Secundaria. La plantilla docente se dobla y empiezan a evidenciarse las diferencias de la cultura profesional de los profesores de Primaria y de Secundaria; siendo los segundos más reacios a fomentar la participación y la asunción de responsabilidades por parte del alumnado. Se diseñan unas jornadas de reflexión para empezar a construir una cultura común en el centro.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2004, n. 336, junio ; p. 65-69},
keywords = {ambiente profesional},
keywords = {ética profesional},
keywords = {conducta del profesor},
keywords = {participación de los estudiantes},
keywords = {perfeccionamiento de profesores},
title = {Un caballo de Troya},
author = {Montaner Lorente, Coral},
}