@article{11162/33716,
year = {2004},
url = {http://hdl.handle.net/11162/33716},
abstract = {Presenta un análisis de la situación del profesorado principiante en el aula. En un primer apartado aborda la inexperiencia, la falta de conocimiento práctico contrastado y sólido para afrontar los retos diarios en el centro, la inseguridad y la falta de confianza. Después se centra en el proceso de construcción del conocimiento profesional y en las preocupaciones y dificultades con que se encuentran los profesores principiantes. Finaliza aportando distintas medidas de apoyo útiles para estos profesores.},
booktitle = {Padres y maestros. 2004, n. 282, febrero ; p. 34-39},
keywords = {profesor},
keywords = {práctica pedagógica},
keywords = {iniciación profesional},
title = {Conocimiento profesional y apoyo a profesores principiantes},
author = {Fuentes Abeledo, Eduardo José},
}