@article{11162/33518,
year = {2004},
url = {http://hdl.handle.net/11162/33518},
abstract = {Presenta la experiencia del Colegio Hispano Americano, centro de estudiantes sordos, cuyo proyecto educativo se engloba dentro de las experiencias denominadas 'de educación conjunta o combinada bilingüe de alumnos sordos y oyentes'. Aquí, cada grupo cuenta con dos tutores que trabajan juntos en el aula. Uno es oyente y se expresa en lengua oral. El otro es sordo y se comunica mediante la lengua de signos, que se ha extendido a todos los momentos de la vida escolar y que utilizan de forma cotidiana el resto de docentes y las familias.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2004, n. 331, enero ; p. 70-72},
keywords = {integración escolar},
keywords = {pedagogía diferencial},
keywords = {enseñanza bilingüe},
keywords = {escuela de educación especial},
keywords = {sordo},
title = {Dos tutores en el aula},
author = {Alonso Baixeras, Pilar and Rodríguez Ramos, Pilar},
}