@article{11162/33160,
year = {2003},
url = {http://hdl.handle.net/11162/33160},
abstract = {En este artículo se analiza el significado de los términos segregación, integración e inclusión, dentro del contexto de la educación especial, atendiendo a determinadas coordenadas que vienen representadas, en primer lugar, por una perspectiva crítica sobre el desarrollo y la situación de la educación especial; en segundo lugar, por un tipo de análisis que persigue la reconstrucción de los discursos dominantes en este ámbito; y en tercer lugar, por el afán de resituar la educación especial en el debate de la educación, más concretamente en el del papel de la escuela en la sociedad actual y en la igualdad de oportunidades.},
booktitle = {Bordón. 2003, v. 55, n. 1 ; p. 1-26},
keywords = {educación especial},
keywords = {segregación},
keywords = {integración},
keywords = {relación escuela-comunidad},
keywords = {igualdad de oportunidades},
title = {Segregación, integración y exclusión},
author = {García Pastor, Carmen},
}