@article{11162/33132,
year = {2001},
url = {http://hdl.handle.net/11162/33132},
abstract = {Presenta un análisis de los procesos básicos en la mejora continua de los centros. El ciclo de mejora continua que propone es el siguiente: el primer paso consiste en documentar la realidad, en el que la escuela y la comunidad escolar realizan un diagnóstico ajustado de sus puntos fuertes y débiles en todos sus ámbitos de actuación; el segundo, anticipar un futuro deseable, en el que se sacan conclusiones del diagnóstico y establecen prioridades de mejora basadas en su entendimientos del proceso de enseñanza-aprendizaje; el tercero, gestionar los cambios, inician los cambios y los mantienen de acuerdo con sus situaciones particulares; el último, liderar los proyectos de mejora, un liderazgo compartido en la organización escolar.},
booktitle = {Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. 2001, n. 4, julio-agosto ; p. 1-4},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {gestión del centro de enseñanza},
keywords = {eficacia del centro de enseñanza},
keywords = {práctica pedagógica},
title = {Procesos básicos en la mejora continua de los centros : algunas herramientas},
author = {Campo Postigo, Alejandro and Osinalde, Estanis},
}