@article{11162/33025,
year = {2002},
url = {http://hdl.handle.net/11162/33025},
url = {https://revistadepedagogia.org/wp-content/uploads/2007/06/222-05.pdf},
abstract = {El conocimiento reflexivo y personal de la religión sólo se adquiere a través de la experiencia de obligación voluntaria y lúcida al Ser trascendente e infinito. Preparación indispensable para ello es que niños y jóvenes vivan la experiencia de creer como personas abriéndose a la diferentes formas de encuentro y descubriendo de esa forma lo que son los valores, las virtudes y el ideal de vida. Esta madurez personal dispone a niños y jóvenes para descubrir que la entrega religiosa, lejos de alienarlos, los eleva a lo mejor de sí mismos, les permite lograr todo el alcance que encierra germinalmente su condición de personas.},
booktitle = {Revista española de pedagogía. 2002, año LX, n. 222,  mayo-agosto ; p. 285-300},
keywords = {educación religiosa},
keywords = {valor moral},
keywords = {religión},
keywords = {dignidad humana},
keywords = {madurez},
title = {Fundamentación antropológica de la enseñanza religiosa},
author = {López Quintás, Alfonso},
}