@article{11162/32778,
year = {2002},
url = {http://hdl.handle.net/11162/32778},
abstract = {Los resultados incluidos en el Informe de la OCDE, en particular los que se refieren a la cultura científica de los estudiantes de Secundaria de 32 países, han sido presentados como un apoyo para los cambios que se han comenzado a introducir en nuestro sistema educativo y muy concretamente para la prevista 'Ley de Calidad'. En esta nota intentamos mostrar que dichos resultados, lejos de apoyar la orientación de los cambios que están teniendo lugar, los cuestionan radicalmente.},
booktitle = {Investigación en la escuela. 2002, n. 46 ; p. 107-110},
keywords = {sistema educativo},
keywords = {reforma educativa},
keywords = {educación científica},
title = {La Ley de Calidad, el informe de la OCDE y la mejora de la enseñanza de las ciencias},
doi = {10.12795/IE.2002.i46.10},
author = {Gil Pérez, Daniel and Vilches Peña, Amparo},
}