@article{11162/32426,
year = {2002},
url = {http://hdl.handle.net/11162/32426},
abstract = {El artículo analiza la situación educativa en Brasil centrándose en la 'Escuela Plural' implantada en 1995. La Escuela Plural es una propuesta política-pedagógica abierta que pretende intervenir de forma radical en las estructuras selectivas y excluyentes. Uno de sus principios fundamentales es la idea de educar como derecho, algo que se traduce en la construcción de un nuevo diseño curricular, una evaluación que interprete la realidad y una dimensión colectiva del trabajo.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2002, n. 319, diciembre ; p. 69-72},
keywords = {sistema educativo},
keywords = {Brasil},
keywords = {modelo didáctico},
title = {Escuela plural},
author = {Caldeira Soares, Cláudia},
}