@article{11162/32417,
year = {2002},
url = {http://hdl.handle.net/11162/32417},
abstract = {Niños, adolescentes y también adultos, han sido despojados de su condición de sujetos para pasar a convertirse en aprendices y profesores que respondan a un modelo estable e inalterable. El artículo analiza el reflejo que todo ello tiene dentro y fuera del aula, y cualifica como 'radical y perversa' la sumisión a una realidad escolar que no tiene en cuenta sus temores e inquietudes.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2002, n. 319, diciembre ; p. 28-32},
keywords = {reforma educativa},
keywords = {alumno},
keywords = {profesor},
title = {La importancia de ser reconocido como sujeto},
author = {Hernández Hernández, Fernando},
}